第663章 这是一个系统性的大问题

    “其实这个矛盾，还真不是那么好调和。”

    陈富贵想了一下说道。

    “哪怕是重点高中，孩子们优中选优的过来，仍然会有掉队现象。学习的知识不一样了，教学进度也快了很多。”

    “其实高中教学本来就已经是一个拔高阶段，有些孩子们跟不上这都是很正常的，也不能说把心思太往这边放。”

    “因为是不可调和的矛盾嘛，想要从根本上解决，这也是不现实的。能做的，也就是充分利用好早晚自习的时间。”

    “在这个时间段里，让老师在教室里坐班，负责答疑。但是要想学生们能踊跃一些，还是要把学习的积极性给调动起来。”

    “这就又转了回来，老师如何能够在课堂上把知识点讲解的容易理解、激发孩子们的学习热情，这又变得很重要。”

    “归根结底，老师的任务就是传道、授业、解惑嘛。师傅领进了门，修行还得靠个人。如果这么努力的情况下，还是有些孩子没有学习的乐趣，也不用有太多的遗憾。”

    “不管干啥，都是一个双向选择。我们合作社给的工资不算少，但是也不能保证将来每一位社员都愿意赚这个钱。”

    “富贵啊，你的意思，就是要把自习时间给充分利用好？在这个时间里，对于一些学习进度快的孩子做一个补充？”耿国忠插了一句。

    陈富贵点了点头，“只能这样。毕竟课堂上教授的那些知识，需要满足整个班级的进度。自习时间如果能够把学习氛围搞好，多少能有点作用。”

    “不过有一个事情也得注意一下，那就是这些教师的待遇。肯定要比以前付出的辛苦多一些，学校也不能忘了。”

    “虽然说我们不能以考试的分数，或是高考上榜的人数来衡量一个老师的教学水准。但是我们可以在这方面给予适当的鼓励，激发教师的教学热情。”

    “每个老师的教学方法不一样，都有自己的方式方法。很多时候一个班级的学习氛围，对于孩子们的帮助也是很大的。”

    “这就是一个相互影响的过程，教师的师资力量要提高，待遇也要提高。孩子们的学习热情需要培养，学习氛围也需要去维护好。”

    “尤其咱们是重点高中，顶着这个名头，所带来的好处有，压力自然也大。要想保证生源质量呢？中学的建设也不能耽误了。”

    “要不然你就算是矬子里边拔大个，整体都矬的话，你还咋往外拔啊？而现如今各个公社的中学教学情况是个啥样子，不用我说你们也都知道。”

    “这得是全县一个教育体系的重视问题，小学、中学、高中，每一个学习阶段都需要把握好，这才能够取得一个真正的好结果。”

    “所以还是得看县长大人能够给教育系统倾注多少资源，才能够把这个事给做成。不是那么好操持，是一个需要长期奋斗的过程。”

    耿国忠掐了掐眉心。

    他可没有想到绕来绕去的，又绕到自己的头上来。

    但是他也不能去否认陈富贵的话，说得很对啊。

    陈富贵的补习班能够取得成功，算是他钻了空子。

    在整体学习质量都不是很高的情况下，他进行了专项化的补习，才让那些孩子们脱颖而出。

    现如今各个地方的学校都开始重视教育了，孩子们高考的竞争压力就会变得很大。

    而要想把以往的成绩保持住，还真就得像陈富贵说的那样，不能忽视掉每一个环节。

    涉及到的方方面面太多，需要的资金也多。

    可是县里边的财政，目前是真正的紧张啊，用钱的地方太多。

    “耿县长，看来还得需要县里的支持啊。”葛校长笑着说道。

    “你啊，是被这小子给拐带得跑偏了。”耿国忠一本正经的说道。

    “他所给你描绘的是最终的目标，但是我们现在需要做的呢，还是需要关注好你们自己的教学环节。”

    “不过对于教育这个事情，县里边一直也都是很重视的。要不然不可能每年都会拿出那么多名额来，给民办教师转正用。”

    “坦白的讲，要是县里边的钱随便花，我都想着给这些民办教师全都转正呢。但是目前说这个话就忒不现实，也是糊弄人。”

    “所以你就先按照这小子说的，在如何提高教学质量、激发学生学习氛围这方面多下些功夫吧。”

    葛校长笑着点了点头，“这本来也是我们学校应该做的事情。差点就犯了错误，真的弄出来快班，将来可不好收场，还得挨骂。”

    “富贵啊，其实你既然有这个能力，就得承担多一些的社会责任。咱们县高能够培养出更多的人才，对于咱们县可是非常有好处呢。”

    “你指望他？他就惦记着往自己的盘子里划拉。”耿国忠吐槽了一句。

    “第一个补习班为啥那么上心？就是为了那些孩子们将来为他所用。第二个补习班为啥那么糊弄？因为他知道这些孩子们留不住。”

    “你看看，说啊说的这么激动干啥？时间也差不多了，该到食堂蹭顿饭了吧？也不知道今天食堂是啥菜。”陈富贵乐呵呵地说道。wap.

    “成天就惦记着吃，啥菜还不都是你们合作社给送来的菜。”耿国忠略显无奈。

    葛校长也乐了。

    陈富贵没有反驳，这也就算是默认了吧。

    他也听说过第一届补习班里的孩子们跟陈富贵的感情可是不一般。

    但是要说将来陈富贵能把这些人都给用上？他也是有些不相信。

    那些孩子们所在的学校和专业，真的是差太多了。一个合作社能够容纳下这么多人吗？

    不过这个事情也不是他需要操心的，今天陈富贵的分析也给了他很大的帮助。

    不能光等着县里和外界的支持，首先要在学校内作出改变。

    这才是自己的本职工作。

    以后的自习时间啊，还真得利用好了才行。

    需要做的事情还真的有很多呢。

    怪不得陈富贵能够成为县里的名人，这小子看问题真的很精准、很刁钻。半盏粗茶的重生：回到1977当奶爸