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— “安静”班主任清清嗓子：“这是新转到我们重点A班的同学，下面让她给大家做个自我介绍。” “大家好，我叫苏澄。” 没了？ 大家本来还等着苏澄后面的话，比如“我擅长某某某某”、“我喜欢某某某某”，再不济也说一句“很高兴认识大家吧”，结果没了。 “咳，为了不耽误上课时间，你们下去在进行相互了解吧。” 班主任的目光在教室环视一周：“苏澄，你坐到顾丞旁边去吧。” 就顾丞旁边空着，而且听主任说苏澄是顾太太送来的，两人应该认识。 班主任的安排引起了一阵小躁动。 “班主任居然让她坐顾丞旁边诶。” “太幸福了吧。” “好羡慕，我也想和顾丞同桌。” …… 这时却听苏澄突然道：“老师，我视力不太好，能不能麻烦您帮我调个靠前一点的位置？” 顾丞的位置在第四组的最后一排。 视力不好是假，苏澄只是不想和顾丞同桌。 苏澄这话一出，底下人的表情更玄幻了。 纳尼？苏澄居然拒绝了？ 顾丞旁边空着不是因为没人和他坐，班里想和顾少同桌的人多了去了，只是顾丞不喜欢有人吵到他，不要同桌罢了。 班里的一些女生一边觉得苏澄身在福中不知福，一边又小庆幸：苏澄拒绝了就好，这样大家都有机会坐到顾丞旁边了。 “老师，不如让新同学坐我这里吧。”这时，一个清亮有带着几分磁性的声音想起。 说话的人是祁亦轩。 祁亦轩：“我这里在中间，又是第四排，光线充足、视线开阔，正好。” 班主任：“可你同桌……” 祁亦轩：“陈非凡同学说他想坐到窗边去，方便散热。” 这话引得班里一阵笑声。 班主任：“陈非凡，是这样吗？” 陈非凡：没有一点点防备…… 可惜祁少的话陈非凡小可怜不敢反驳，只得怂怂地点点头：“是的老师，我这个体格坐窗边好一点。” 班主任：“行吧，陈非凡坐到顾丞那边去，苏澄你坐陈非凡原来的位置。” 苏澄再次感受到来自班里各个方向上羡慕的目光。 “这个苏澄是踩着欧气来的吗？不和顾丞坐，居然能和祁亦轩坐！” “早知道祁少不想和陈非凡那个胖子坐了，我就早一点下手了……”有人懊恼地说道。 顾丞、祁亦轩同为学校里的风云人物，如果说选择同桌这件事，相比较起来，大家可能还更倾向于祁亦轩。 顾丞太冷了，就是那种高高在上只可遥望的存在，而祁亦轩的性格则恰恰相反。如果说和顾丞当同桌得抗住狂风暴雪，那么和祁亦轩坐一起完全就是如沐春风。 【你tm有病？】 祁亦轩的手机里收到顾丞发来的消息。 【祁亦轩：没病，我这可是在帮你，你不是讨厌她吗，那我就牺牲一下喽，不然找不到位置，老王还得让苏澄坐你那儿。】 发去一段话，祁亦轩笑笑，将手机调了静音、扔回抽屉。 —— “好了，都安静，座位就先这么排，有什么问题你们私下来找我说。” “都快考试还静不下心。”班主任批评了一句。 “月考的时间定了，下周三四五3天，你们都抓紧时间了，上个学期B班就差点超过我们班，这次月考如果真让他们超过了就丢人了。” 班主任下意识地看了苏澄一眼，发愁：这个学生连及格分都打不到，这次不知道要拖他们班多少分。 “苏澄，你去位置上吧。” 那边，陈非凡已经麻溜地收拾好的自己的东西。苏澄则顶着全班的目光以及一道冷冽的视线，内心十分不情愿地走到祁亦轩旁边坐下。 “新同学，认识一下，我叫祁亦轩。” “……”苏澄没有理会对方。 因为顾丞的关系，苏澄对祁亦轩也毫无好感。 什么温和友善都是假的，能和顾丞成为朋友的人能是一般人？ 如果顾丞是猛虎，那祁亦轩就是豺狼：表面人畜无害，实际上内里的可怕程度和顾丞不相上下。 ☆、不认识 祁亦轩让苏澄坐到自己旁边来，本来也只是临时起意，好奇想看看这个让顾丞厌恶的女生究竟能有多讨厌。 见苏澄不理会自己，祁亦轩也不会自讨没趣，无所谓地笑笑，祁亦轩毫无尴尬地收回了视线，同时心道：这个苏澄似乎没什么意思，看来他可以找个时间再换一个同桌了。 祁亦轩的视线再一次被吸引还是苏澄拿出数学课本的时候。 整本书上密密麻麻的全是五颜六色的便签条和笔画痕迹，看着眼睛疼。 这些是苏澄昨天拿到课本之后做得知识点分类。 她的基础知识实在是太差，就连高一那些曾经学过的知识点苏澄也忘了七七八八，所以，苏澄想到的办法就是从头再来，按照整个从高一到高二的全部的知识点一样一样的梳理，一点一点的掌握。 第一堂课是数学，老师在黑板上写下几道题目：“这些都是我昨天课堂上讲过的知识点，你们先做一做。” 苏澄拿出练习本，认认真真将黑板上的三道题抄写下来。 娟秀的字体在写出了第一个“解”字之后便停在了那里：这道题……要从哪个方向入手、用什么公式来做，她的脑子里一片空白，完全无从下手。 无奈，苏澄只好翻开课本，在里面找了类似的类容，勉强将几个可能会用上的公式抄下来，然后套入计算…… 依旧算按不出来。 数学老师的声音再次响起：“好，我看班里的同学大家都做得差不多了，那我们开始讲题。” 数学老师说这话时，苏澄手里的笔正卡在第二题的“解”字上。 “先来第一题，这道题就是道基础的变量关系题，我直接写出答案，应该没人做错吧，没有我们来讲第二题。” 苏澄：我…… 苏澄看了看黑板上老师给的答案，又看了看自己勉强凑出的答案，果然相差甚远。 讲台上，数学老师已经开始讲解第二道题的解题步骤。 苏澄依旧听得云里雾里，不过还是将老师写下的解题步骤一个字一个字地认真抄写在了便写条上、贴到了课本的相应章节位置，之后苏澄又不嫌麻烦地将这题誊到了她的“错题本”上。 苏澄的一系列操作看得同桌的祁亦轩一阵无语：他敢打赌，黑板上的题，苏澄依旧不会，否则哪里需要抄一个字往黑板上看一眼？ 像苏澄这种只会抄下来、整本书打满便签的，绝对是祁亦轩见过最蠢的学习方法。 —— 一堂课，